PARTICIPANTES

LEIDY ROCIO TAPIAS BARRERA

codigo: 1´030.610.861

LEISON ALEX VIDAL VIDAL

codigo: 1´113.623.563 

LEIDY TATIANA HENAO

BIBLIOGRAFIA

• http://www.youtube.com/watch?v=JnlBJsyc4e0

CONCLUSIONES

1. Las herramientas asincronicas y sincronicas son un sistema fuerte en el aprendisaje autonomo debido a que nos permiten adquirir autocontrol.
2. mediante las herramientas asicronicas y sincronicas el aprendisaje se vuelve mas dinamico porque tu das a conocer tus puntos de vistas sin temor a ser reprochado, por el contrario vas ha obtener una realimentacion que te permite fortalecer tus conecptos.
3. es de vital importancia hacer un buen uso de este tipo de aprendisaje para poder enrriquecer nuestros conocimiento de forma acelerada.

Virtualidad sincrónica vs asincrónica

http://www.youtube.com/watch?v=cX0gTtzw6BY

OTROS ENLACES SOBRE LAS HERRAMIENTAS SINCRONICAS Y ASINCRONICAS EVIDENCIADAS EN OTROS BLOG

http://catedraunadista19.blogspot.com/
http://catedraunadista434206.blogspot.com/2011/05/herramientas-sincronicas-y-asincronicas.html

ENLACES QUE  PUEDEN SER DE TU INTERES YA QUE COMPLEMENTAN TUS CONOCIMINETOS  http://www.youtube.com/watch?v=TQABCEfbnGg
http://www.youtube.com/watch?v=m4SkqFEOIFY

SINCRÓNICO

Interacción en tiempo real entre los actores del aprendizaje, no se coincide en el mismo lugar o espacio. En esta forma de comunicación se tiene la oportunidad de interactuar, ya que la discusión y/o realimentación es inmediata.

Ejemplos:

·         Chat

·         Audio conferencias

·         Video conferencias

·         Messenger

ASINCRÓNICO

Comunicación que se establece en tiempo diferido, existe un lapso de tiempo entre el envió y la recepción del mensaje.

Ejemplos:

·         Correo electrónico

·         Foros

·         Wikis

·         Blogs

La diferencia de sincrónico y asincrónico son los medios de comunicación y el tiempo en el que se obtiene respuesta.

El Aprendizaje Virtual consiste en utilizar la realidad en la clase, traerla de forma virtual, permitiendo al alumno hacer sus propios descubrimientos

Un Ambiente Virtual de Aprendizaje (AVA)  es un sistema de software diseñado para facilitar a profesores la gestión de cursos virtuales para sus estudiantes, especialmente ayudándolos en la administración y desarrollo del curso. El sistema puede seguir a menudo el progreso de los principiantes, puede ser controlado por los profesores y los mismos estudiantes. Originalmente diseñados para el desarrollo de cursos a distancia, vienen siendo utilizados como suplementos para cursos presenciales.

Estos sistemas funcionan generalmente en el servidor, para facilitar el acceso de los estudiantes a través de Internet.

Los componentes de estos sistemas incluyen generalmente las plantillas para elaboración de contenido, foros, charla, cuestionarios y ejercicios tipo múltiple-opción, verdadero/falso y respuestas de una palabra. Los profesores completan estas plantillas y después las publican para ser utilizados por los estudiantes. Nuevas características en estos sistemas incluyen blogs y RSS. Los servicios proporcionados generalmente incluyen control de acceso, elaboración de contenido educativo, herramientas de comunicación y la administración de grupos de estudiantes.

Estos Ambientes Virtuales se basan en el principio de aprendizaje colaborativo donde se permite a los estudiantes realizar sus aportes y expresar sus inquietudes en los foros, además van apoyados de herramientas multimediales que hagan mas agradable el aprendizaje pasando de ser simplemente un texto en línea, a un entorno interactivo de construcción de conocimiento.